Avez-vous une mise à niveau en arts appliqués ?

Ce terme de MANAA renvoie seulement aux classes préparatoires à l’entrée des écoles supérieures d’art du ministère de l’Education nationale : ENSAAMA-Olivier de Serres, Duperré, Estienne, Boulle, ESAAT à Roubaix et Lycée La Martinière Terreau à Lyon.

Avez-vous une classe préparatoire ou un équivalent de la classe de mise à niveau ?

Par classe préparatoire aux écoles supérieures d’arts ou d’arts appliqués, on entend souvent une année de formation artistique avec pour principal objectif d’acquérir une base de compétence plastique, essentiellement en dessin. Il existe plusieurs ateliers de ce type à Paris.
Dans cet ensemble de formations, le cycle d’initiation à l’espace créé en 2002, présente deux spécificités : un double public et une formation en partie construite sur une approche thématique (approche fondée sur une multiplicité d’échelles : de l’espace à l’objet) plutôt qu’exclusivement disciplinaire.
Le cycle accueille :
 des étudiants qui, préparant leur entrée en école supérieure d’arts, d’arts appliqués ou d’architecture, souhaitent au préalable affiner leur choix d’orientation. L’accès à ces écoles, publiques ou privées, passe en effet par la réussite aux épreuves d’un concours ou à une sélection sur dossier et suppose une maturité, l’affirmation d’une personnalité, des savoir-faire spécifiques démontrés notamment dans un dossier de travaux personnels. La formation du Cycle, axée sur l’espace et l’objet, permet l’acquisition de ces différentes compétences.
 des personnes désirant élargir leur domaine de compétences par une formation complémentaire dans les champs de la création. Quelques personnes en activité suivent ainsi le cycle en formation continue.

Le CIE peut être suivi durant une année ou bien par thème d’étude de neuf semaines. 720 heures annuelles de cours sont réparties de début septembre à fin mai. Un module intensif de préparation aux concours se situe en mai. Une semaine comprend jusqu’à 24 heures de formation.

Quel est le contenu de l’enseignement du CIE ?

Le cycle propose l’acquisition progressive de savoirs et savoir-faire, au travers de :
 deux cours de dessin (observation et modèle vivant), outils indispensables tant à la représentation qu’à l’élaboration d’une idée : techniques graphiques, supports, formats…
 un cours d’expression plastique : couleur, volume, maquettes, représentation, photo…
 un cours d’histoire des arts décoratifs à partir d’une iconographie choisie et commentée.

Le CIE valorise également une approche pluridisciplinaire et expérimentale, dans le cadre de :
 treize ateliers pluridisciplinaires lieux d’ouverture culturelle et d’expérimentations organisés selon trois grands thèmes d’études
 des interventions de spécialistes, éclairages occasionnés par les ateliers thématiques
 un atelier « projet personnel », centré sur l’affirmation de la sensibilité de chaque étudiant.

En fin d’année, le CIE inclut un module intensif comportant, outre la poursuite des cours de dessin et d’expression plastique,
 un atelier « communication » consacré à la mise en forme graphique des travaux et à leur présentation orale
 un accompagnement à la constitution du dossier de travaux personnels.

Trois thèmes d’étude
Pour expérimenter l’espace et l’objet dans leur complexité et leur richesse, des ateliers thématiques offrent des éclairages pluridisciplinaires. Les arts plastiques, la littérature, le cinéma, le théâtre, la musique… participent à la compréhension du sensible et au développement de l’imaginaire.

 Thème 1/ Espace personnel : le corps, sensation, perception, mouvement.
La découverte de l’environnement s’appuie sur notre conscience sensible. Les différentes manières de voir, d’entendre, de goûter, de toucher, de sentir façonnent notre idée du monde.
 Thème 2/ Pratiques quotidiennes : l’espace de la vie domestique.
Les gestes de l’homme, ses objets, ses rituels, mesurent et déterminent l’espace de la vie domestique, depuis le corps « intime » jusqu’au corps « social », depuis la chambre jusqu’à la maison, la rue et le quartier.
 Thème 3/ Environnement urbain : strates et transversalités.
L’espace de la ville est le fruit d’une maturation lente et stratifiée. Il est à travers le monde, le champ d’expérience de nombreux métiers aux savoirs convergents (architectes, géographes, paysagistes, ingénieurs, artistes, cinéastes, poètes) qui utilisent des techniques, des outils et des vocabulaires spécifiques.

Comment entrer au CIE ?

La procédure comprend 2 phases :

 Test d’admissibilité. Il faut envoyer à l’école Camondo, entre le 4 janvier et le 1^er juin, une note de motivation succinte : deux formats A4 recto verso exprimant par des moyens libres (écrits, dessins, photos…), les raisons personnelles du choix d’orientation vers les arts appliqués.
 Vous recevrez dans le mois une réponse à cette première sélection vous proposant, en cas de réponse positive, un rendez-vous pour un entretien individuel d’admission.

Quel est le nombre d’étudiants au CIE ?

Il est limité à 36 étudiants. Les inscriptions se font dans l’ordre d’arrivée. Dans la limite des places disponibles, il existe une possibilité de suivre séparément un thème de neuf semaines (ou deux thèmes).

Bénéfice de la sécurité sociale et de bourses au CIE ?

Le CIE est reconnu comme formation universitaire et procure le statut étudiant (accès au CROUS). Mais il n’ouvre pas accès au régime des bourses d’Etat (contrairement au cursus de 5 ans).

Qu’obtient-on après un an de CIE ?

Il n’y a ni diplôme ni équivalence universitaire à la sortie du CIE mais tous les étudiants poursuivent des études selon différentes voies.

Les étudiants du CIE présentent-ils le concours d’entrée au cursus de l’école Camondo ?

Oui, le CIE est une formation tout à fait indépendante du Cursus. Elle prépare aussi à d’autres orientations.

Que faire après le CIE ?

Environ 1/3 des étudiants s’oriente vers des écoles d’architecture intérieure ou de design. On trouve aussi des poursuites d’études vers d’autres secteurs : architecture, étalagisme, textiles, mode, graphisme, arts plastiques, dessin animé…

Faut-il avoir le bac pour entrer au CIE ?

Seul le niveau fin de terminale est exigé. Cependant, il faut savoir que la poursuite d’études nécessitera dans un très grand nombre de cas d’être titulaire du bac. Ce sera le cas pour l’entrée en école d’architecture et à Camondo, par exemple.